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不言的教育_不言教育

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发表于 2021-3-8 20:51 |显示全部帖子
最近,我阅读了徐旦泽写的《教育视野下的谈古说今》一书。这本书用一个个小故事,深入浅出地向我们讲述了许多与教育有关的小道理。在此与大家分享:
  孔子和他的学生子贡之间有这样一次对话:
  子曰:“予欲无言。”
  子贡日:“子如不言,则小子何述焉?”
  子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?”
  孔子说他不想说话了,弟子自然不明白,发出了“您如果不想说话,我们这些弟子还传述什么呢”的疑
可转债,没得玩了!老师们套路太深,早盘一冲高,直接就入袋不玩?
问。孔子则意味深长地反问:“天说了什么呢?四季照样运转,百物照样生长,天说了什么呢?”
  在孔子看来,“不言”是天道,也是教育之道
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,即不言之道。这是不是一种顺其自然的教育观呢?非也!孔子的“不言”是相对“多言”(说教)提出来的。孔子强调的是一种有别于“言教”的无声影响和示范,一种更为强大的教育力量。
  教师如何施以“不言之教”呢?
  子贡有一次向孔子问君子,孔子答道:“对于你要说的话,先实行了,再说出来。”君子要先做后说,教师向学生施教(尤其是道德教育)不也如是?如,我们要施行“三节教育”(节水、节电、节食),教师在校园就餐、用水、用电等一些行为细节就是“不言之教”;我们要施行诚信教育,
论银邦股份是拯救创业板的核心,没有之一。
教师在学生和家长面前守诺、负责任就是“不言之教”;我们要施行友善教育,教师之间团结、合作,对学生常怀仁爱之心就是“不言之教”;我想想施行礼仪教育,教师时时处处表现出一种发自真诚的爱心和文雅有礼就是“不言之教”;施行爱读书教育,教师自己喜欢读书就是“不言之教”;施行健康教育,教师自己处处讲卫生,天天爱运动就是“不言之教”。要求学生做到的
”行者道:“我才试他一试耍子,此去一定拿来与你们看,且莫忧愁
,自己先要做到;要求学生不能做的,自己坚决不做。一
反弹是短线出局机会吗?
句话,教书育人,自己先做好人。
  这样说来,教师是不是都要“不言”呢?当然也没有那么极端。子曰:“君子耻其言而过其行。”孔子认为“说得多,做得少,君子以为耻”。也就是说,学科教学、道德教育都不完全排斥“言教”,而是要“少说一些”。比如学科教学,就应该教师少讲,学生多做;道德教育,就应该少说多做,根本在于生活中的践履,即所谓的“入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁”的行动。学生看到他们的老师怎么做的,怎么做好的,一切的道德观念、道德规范就全在老师身上看到了,看懂了。
  学科教学不也是同样的道理?费尽口舌讲知识,教方法,不如多引导学生通过自己经历、实践、观察、体验摸规律,悟方法,让学生做一个真正的“学习者”,自己只做一个学生学习的组织者和促进者。
  孔子一生当老师,到了晚年才悟到“不言之教”,发出“予欲无言”的感悟。作为教师的我们也应该早日懂得“不言之教”的教育之道。
      师徒们在路上游观景色,缓马而行,忽听得一声吆喝,好便似千万人呐喊之声。跳空大阳线之后,A股为啥突然涨不动了?。9月2日,指数偏左,情绪向右!双林股份汇金股份惠而浦银邦股份焦点科技通裕重工。”太子谨遵教命,出山门吩咐将官:“稳在此札营,不得移动。他在监里,会聚了监丞、监副、典簿、力士,大小官员人等,查明本监事务,止有天马千匹。狩猎读缠开篇股市闲谈:G股是G点,大牛不用套!。

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发表于 2021-3-8 20:51 |显示全部帖子
悲剧中的悲剧。。

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